Actividades para infantil (4-6 AÑOS) con INTELINO

En la etapa de infantil es muy importante el trabajo manual, concreto.

Tanto el manejo de las fichas, como la construcción del circuito y el “minimundo” asociado, invitan al alumnado a trabajar la motricidad fina.

De esta manera, gracias a las fichas de programación  podemos hacer que fácilmente comprendan los conceptos básicos de programación.

Al mismo tiempo, el carácter lúdico y abierto de esta herramienta encaja con su momento evolutivo, ya que permite un gran despliegue del mundo simbólico.

Si no conoces INTELINO le lo contamos AQUÍ

Las TRES ACTIVIDADES que proponemos para esta etapa son:

• VEO-VEO (área de lengua)
• CARGAR Y LLEVAR (área de matemáticas)
• MI TREN (área de conocimiento del medio)

VEO-VEO (lengua)

QUÉ NECESITAS

• El tren intelino básico
• 
Material para construir estaciones: bloques de construcción, cartulina, rotuladores...

AGRUPACIÓN

3 ó 4 personas por circuito y tren

PROGRAMACIÓN

Fichas de acción

ACTIVIDAD

1. Construimos el circuito elegido (ideas en el descargable CIRCUITOS)
2. Construimos con material adicional tantas estaciones como participantes 
y las colocamos aleatoriamente en el circuito
3. Cada estación se nombra con una letra y se asigna a una persona
4. Se juega por turnos
5. La primera persona programa intelino con fichas de acción para que 
acabe su recorrido en una estación que elija (por ejemplo, estación P)
6. La persona propietaria de la estación P mira a su alrededor y piensa en algo que vea que empiece por la letra P (persiana, pupitre...) y las demás 
deben adivinarla
7. Por último, una vez adivinada la palabra, la persona en cuya estción está el 
tren, programa para que el tren llegue a otra estación, por ejemplo la S. 


VARIANTES

• Debemos pensar palabras sobre vocabulario que estemos trabajando en clase, por ejemplo: profesiones, mi barrio...

• ¿Y si jugamos en inglés?

CARGAR Y LLEVAR (matemáticas)

QUÉ NECESITAS

• El tren intelino básico
• Tarjetas con números
• Material contable:cubitos, garbanzos...
• Cajita pegada sobre el coche de pasajeros
• Material para construir estaciones: bloques de construcción, cartulina, rotuladores...
  
  

AGRUPACIÓN

2 ó 3 personas por circuito y tren

PROGRAMACIÓN

Fichas de acción

ACTIVIDAD

1. Construimos el circuito elegido (ideas en el descargable CIRCUITOS)
2. Construimos con material adicional cuatro estaciones y una estación-
almacén y las colocamos aleatoriamente en el circuito
3. Les entregamos 4 tarjetas con un número escrito que deberán colocar en 
cada estación
4. En el almacén estarán los objetos que debemos distribuir (material 
contable)
5. Colocamos sobre el coche de pasajeros una cajita para que intelino pueda 
transportar objetos
6. El objetivo es colocar en cada estación el número de objetos que está 
descrito en la tarjeta
7. En cada turno debemos:

• cargar el vagón de carga
• 
programar hasta la estación de llegada
• 
descargar y comprobar (si las tarjetas tienen por una cara el número y por la otra la cantidad, favoreceremos la auto-corrección)
• programar de vuelta al almacén

VARIANTES

• Pedirles que hagan un recorrido ordenando los números de menor a mayor o de mayor a menor
• 
Introducir el concepto de decena. Si trabajamos con palillos, podemos hacer paquetes de 10 y trabajar números de dos cifras

MI TREN (conocimiento del medio)

QUÉ NECESITAS

• El tren intelino básico
• Material para construir estaciones: bloques de construcción, cartulina, rotuladores...

• Material para construir nuestro entorno

AGRUPACIÓN

4 personas por circuito y tren

PROGRAMACIÓN

Fichas de acción

ACTIVIDAD

1. Construimos el circuito de manera libre. Incluimos, al menos, dos estaciones
2. Construimos el mini-mundo que rodea al tren: Una representación de nuestro barrio, pueblo o ciudad
3. Preguntas para reflexionar: ¿Qué hay en mi barrio, pueblo o ciudad? ¿A qué sitios vas en tren? ¿A qué lugares te gustaría ir?

4. Programamos para que intelino haga un recorrido entre las estaciones de ida y vuelta, circular o linea

VARIANTES

• Facilitar únicamente vías SIN bifurcaciones
• Facilitar también vías CON bifurcaciones

Por último, puedes descargarte un pdf con una propuesta de circuitos que te ayudará en en el aula.

Circuitos para jugar con INTELINO

¡A JUGAR!